органов государственной власти в этих элементах

Поиск возможных добровольцев:

1. Главным фактором поиска и выявления добровольцев является привлекательность добровольной деятельности. Вместе с этим можно провести особые мероприятия:

особые акции;

тренинговые и другие образовательные мероприятия;

информационные мероприятия.

Органы гос власти субъектов Русской Федерации могли бы способствовать проведению таких мероприятий.

2. Для вербования добровольцев нужно учитывать главные условия привлекательности добровольной органов государственной власти в этих элементах деятельности (см. мотивы и направления добровольной деятельности).

3. Неувязка неактивности молодежи в сфере добровольной деятельности часто состоит в слабенькой информированности о ее способностях. Для обеспечения информирования нужно найти мотивированную группу, к которой будет обращена информация, и выявить особенности этой группы: возраст; образовательный уровень; пол; личные интересы и возможности и т.д органов государственной власти в этих элементах.

Ориентируясь на эту мотивированную группу, следует избрать:

источники информирования (газеты, объявления в школе либо институте, веб, радио, телевизионное воззвание и т.д.);

стиль воззвания (молодежный, радостный, суровый, призывающий и т.д.);

форму получения оборотной связи (телефон, электрическая почта, почтовый адресок и т.д.).

Информация должна носить точный, адресный органов государственной власти в этих элементах, соответственный форме работы нрав. Особо принципиально направить внимание на то, чтоб реклама добровольной деятельности полностью соответствовала ее нраву и содержанию.

Принципиально, чтоб информация распространялась по каналам, которые обращены к мотивированной аудитории. Если мотивированная аудитория − все обитатели населенного пт, то информацию можно расположить в местной прессе. Если мотивированная аудитория органов государственной власти в этих элементах − молодежь, то информация должна быть расположена в животрепещущих для юных людей информационных точках. Соответственно, стиль и форма подачи инфы также должны соответствовать мотивированной аудитории.

4. Есть три главных формы приема добровольцев:

Набор – форма, при которой приглашаются все желающие принять роль в добровольной работе при соблюдении определенных критерий. Обычно, набор делается на конкурсной органов государственной власти в этих элементах базе, и добровольцы проходят нужные этапы конкурса: собеседование, тестирование, особые формы опроса. После удачно пройденного конкурса может быть установлен испытательный срок, нужный для выяснения, соответствует ли кандидатура заявленным способностям.

Подбор осуществляется методом выбора из определенной мотивированной группы, к примеру, посреди студентов того либо другого университета, тех, кто в большей органов государственной власти в этих элементах степени соответствует требованиям, предъявляемым к добровольцам. Подбор нужен в ситуации, когда рабочих мест незначительно, они престижны, а уровень требований высок либо имеет специфичный нрав.

Отбор может быть частью набора, когда отбираются кандидатуры из числа уже приглашенных. Он не непременно должен носить конкурсный нрав. Отбор может осуществляться по органов государственной власти в этих элементах определенным личным аспектам, таким как: психическая сопоставимость будущих членов одной команды, прогноз потенциального личного роста кандидатов, определенные личные данные, которые не могут стать предметом открытого конкурса.

5. Для более действенного найма добровольцев следует производить мероприятия, которые, во-1-х, позволят добровольцу лучше осознать и выяснить деятельность до начала работы, во-2-х органов государственной власти в этих элементах, устроителям добровольной деятельности посодействуют наилучшим образом навести усилия добровольца, в согласовании с его персональными особенностями и потребностями. К таким мероприятиям относятся:

собеседование;

запрос свойства и советов;

тестирование;

ознакомительная беседа.

6. Добровольцы, во избежание дискредитации добровольного движения, должны быть обеспечены рабочими местами, как в смысле занятости, так и в физическом смысле:

1) Нужно обеспечивать органов государственной власти в этих элементах соответствие количества добровольцев реальному объему работ. Рабочее место добровольца должно быть сотворено под социально важные цели и нужно с позиций социальной политики как на муниципальном, так и на городском уровне. Нужно обоснование актуальности сотворения каждого рабочего места добровольца.

2) Добровольцы должны быть обеспечены необходимыми для работ ресурсами в согласовании органов государственной власти в этих элементах с объемом этих работ. Понятие ресурсного обеспечения рабочего места добровольца включает:

вещественные и технические условия выполнения добровольной работы;

способности для поощрения добровольцев;

восполнение естественных издержек добровольцев (издержки, связанные с ролью в работе: питание, проезд, проживание);

способности для коммуникационного и информационного обеспечения добровольной работы;

условия для личного развития добровольцев.

Добровольное органов государственной власти в этих элементах рабочее место должно быть защищено так же, как и проф, во всем: правовом, мед, соц и т.д. Нужно направить повышенное внимание на безопасность рабочего места добровольца, так как он не имеет достаточной проф подготовки, а выполняемая им деятельность часто не достаточно чем отличается от проф.

При всем этом эффективность добровольного органов государственной власти в этих элементах рабочего места не может быть исчислена только с позиции экономической выгоды. В понятие эффективности рабочего места добровольца, в особенности молодежного, нужно включать воспитательный и образовательный эффект.

Обучение волонтеров:

1. Проф подготовка добровольцев может осуществляться как до включения их в деятельность, так и в период активного роли в деятельности. Процесс органов государственной власти в этих элементах подготовки добровольцев к работе должен быть непрерывным и неизменным. Различают:

обучение на рабочем месте: способ усложняющихся заданий, смена рабочего места, направленное приобретение опыта, производственный инструктаж, способ делегирования ответственности и другие способы;

обучение вне рабочего места: чтение лекций, проведение деловых игр, разбор определенных производственных ситуаций, проведение конференций и органов государственной власти в этих элементах семинаров, формирование групп по обмену опытом, создание кружков свойства и другие способы.

2. Могут применяться последующие способы обучения добровольцев:

деловая игра – метод определения рационального решения экономических, управленческих и других задач, методом имитации либо моделирования хозяйственной ситуации и правил поведения участников;

инструктирование – мягенький метод организационного воздействия, заключающийся в объяснении обстановки, задач, вероятных проблем органов государственной власти в этих элементах и последствий неправомерных действий человека, в предостережении от вероятных ошибок и т.д. Обычно инструктирование воспринимает форму консультационной, информационной и методической помощи человеку, направленной на защиту его прав и свобод;

кейс-метод либо способ ситуаций – техника обучения, использующая описание реальных экономических, производственных и соц ситуаций. Обучающиеся должны проанализировать ситуацию, разобраться органов государственной власти в этих элементах в сущности заморочек, предложить вероятные решения и избрать наилучшее из их;

группа свойства – группа работников организации, часто собирающихся на добровольческих началах для выработки направлений увеличения свойства производства продукции и услуг;

рабочий инструктаж – практика обучения на рабочем месте, включающая выбор и подготовку педагога и обучающегося к прохождению обучения органов государственной власти в этих элементах; разъяснение и демонстрация процесса педагогом; закрепление познаний на рабочем месте;

ротация кадров – (горизонтальные) перемещения работников с 1-го рабочего места на другое, предпринимаемые с целью ознакомления работников с разными производственными задачками организации;

тренинг – периодическая тренировка либо улучшение определенных способностей и поведения участников тренинга;

курсы увеличения квалификации – особые образовательные мероприятия, направленные органов государственной власти в этих элементах на развитие квалификационной подготовки. Являются частью проф образования.

Органы гос власти субъектов Русской Федерации могли бы обеспечивать централизованное проведение обозначенных обучающих мероприятий.

Определение объема и организация работ для волонтеров:

1. Добровольные организации для определения сферы и объема работ производят взаимодействие:

с императивными структурами: органами гос власти субъектов Русской Федерации (в том органов государственной власти в этих элементах числе отраслевыми и многофункциональными) и органами местного самоуправления;

с некоммерческими организациями: досуговые и культурные центры, спортивные организации, библиотеки, образовательные учреждения (школы, ссузы, университеты), публичные организации и центры по аналогичной проблематике, благотворительные фонды, информационные, аналитические и исследовательские центры. Раздельно отметим взаимодействие с организациями благополучателями: учреждения здравоохранения, другие социальные учреждения, образовательные органов государственной власти в этих элементах учреждения, детские комнаты милиции и др.;

с коммерческими организациями:банки, денежные учреждения, производственные предприятия, торговые организации, личные предприниматели и др. В то же время, неприемлимо, чтоб добровольцы привлекались к деятельности коммерческой организации, направленной на извлечение прибыли. Идет речь о ситуации, когда коммерческая организация производит соц проект.

2. Дела меж органов государственной власти в этих элементах организацией, предоставляющей объем работ (добровольные места), и добровольной организацией должны строится на договорной базе.

Контракт должен:

найти требования к рабочим местам (см.выше);

распределить ответственность участников;

установить главные цели и задачки совместной деятельности;

наметить характеристики и аспекты оценки эффективности поставленных целей и задач;

найти индивидуальную ответственность представителей участвующих сторон органов государственной власти в этих элементах.

Организация выполнения работы волонтерским объединением:

1. Организация выполнения работы волонтерским объединением должна строиться проектным способом. Проект добровольной деятельности – это логическая совокупа мероприятий, которая имеет начало и окончание и осуществляется для заслуги поставленных целей в рамках устава данной организации, с установленным бюджетом, графиком работ и высококачественных характеристик. Особенность проектного способа органов государственной власти в этих элементах – конструирование целенаправленной деятельности по нахождению (определению) ресурсов, позволяющих воплотить общественную инициативу.

Проект включает последующие стадии: выявление животрепещущих заморочек и формулирование наименования проекта; формулирование миссии и цели; постановка задач; вербование молодежи, общественности и родителей к проектированию; разработка проекта (план, этапы, реализация, ответственные, бюджет и т.п.); подготовка отчета.

Заглавие проекта должно органов государственной власти в этих элементах быть коротким, отражающим содержание предполагаемой деятельности, симпатичным, броским, запоминающимся.

Проекты добровольной деятельности должны отвечать трем главным требованиям:

во-1-х, проект – это план действий по ублажению определенных потребностей его участников и по решению определенных заморочек местного общества;

во-2-х, проект – это метод вербования дополнительных ресурсов (человечьих, вещественных, информационных и т.п.). Проект органов государственной власти в этих элементах – психолого-педагогическое и материально-экономическое обоснование методов решения определенных заморочек и потребностей.

12. С учетом этих требований проект должен:

содержать описание животрепещущей препядствия, иметь верно сформулированные наименования, цель, задачки, планируемые результаты;

опираться на анализ имеющегося опыта и литературы в стране и в мире;

содержать описание определенной деятельности по решению органов государственной власти в этих элементах намеченных целей (что и как необходимо сделать, чтоб решить заявленные препядствия; какие шаги, когда и в какой логике сделать; кого и как привлечь к собственной работе, каковы будут их обязанности, права, ответственность; кто, когда и как будет держать под контролем и оценивать достижение планируемых результатов; кто и как будет органов государственной власти в этих элементах отчитываться о проделанной работе; как обосновать эффективность собственной деятельности);

быть отменно оформленным (хорошо составленный титульный лист, высококачественная бумага; аккуратность напечатания, отсутствие ошибок, противоречий, повторов, краткость подачи материала; проф, интеллигентный тон; ясный и точный стиль изложения);

иметь хорошо составленные и оформленные приложения (исследовательские анкеты, эталоны выдаваемых документов, рецензии коллег-специалистов, независящих органов государственной власти в этих элементах профессионалов, рекомендательные письма; копии публикаций, переписки с общественностью, СМИ, органами власти, спонсорами; брошюры, каждогодние отчеты и т.п.).

Проект должен включать главные для каждого действия даты, оценку результатов и определение ответственных. Органам гос власти субъектов Русской Федерации лучше создать, с учетом региональной специфичности, методику для содействия добровольным организациям и органов государственной власти в этих элементах объединениям в реализации проекта.


orientirovochnaya-deyatelnost-kak-predmet-psihologii-glava-z-uchebnoe-posobie-rekomendovano-ministerstvom-obshego.html
stat.txt
organizaciya-vipolneniya-kontrolnoj-raboti-trebovaniya-k-ee-oformleniyu-soderzhaniyu-i-zashite.html