Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...

^ Организация жизни и деятельности деток
При организации жизни малышей учитываются: возрастные особенности и способности малышей и вытекающие отсюда задачки воспитания, обучения и развития; интересы и потребности самих малышей и их родителей; специфику учреждения – оснащённость, природное Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... и культурно-историческое окружение и др.

С целью охраны физического и психологического здоровья деток, их чувственного благополучия принципиально, с одной стороны, поддерживать определённую размеренность детской жизни, используя постоянные, ритуальные её составляющие Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... (режим, утренняя гимнастика, образовательная деятельность, обсуждения грядущих дел и т.п.), а с другой – вносить элементы сюрпризности и экспромтности (карнавальное шествие взрослых, игра с солнечными кроликами, фестиваль мыльных пузырей, роль родителей в Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... досуге малышей и т.п.).

Сохраняется специфичность игры и обучения.

Самодеятельная игра, в какой малыши осваивают предназначение предметов и методы деяния с ними, также определённый, доступный им пласт человечьих отношений, занимает достойное Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... место и выступает конкретно в этой роли. Для её развития нужна многоаспектная поддержка.

Подчинять игру решению только дидактических задач – означает погубить и игру, и обучение.

Образовательная деятельность имеет различные специальные дошкольные Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... формы организации (в процессе конкретной образовательной деятельности и образовательной деятельности в различных режимных моментах). Базу обучения составляет различная деятельность деток. Дошкольнику нужно ворачиваться к уже пройденному, и потому принципиальна цикличность содержания Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., позволяющая ему использовать уже знакомое в новых ситуациях и таким оковём больше выяснить, расширить свои представления и связать их меж собой.

Нужно обеспечивать связь конкретной образовательной деятельности с ежедневной жизнью, с игрой Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120.... Исключительно в этом случае можно ждать, что та либо другая информация будет усвоена и станет познанием и регулятором поведения ребёнка. Очень принципиальна в связи с этим организация выхода малышей за границы прогулочного участка Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., внедрение культурно-исторического и природного окружения: посещение музеев (изобразительного и прикладного искусства, краеведческого; музеев, представляющих жизнь узнаваемых людей, и т.п.); мастерских, где трудятся местные живописцы, народные умельцы и др.; библиотеки, театра Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., зоопарка и т.д.

Малыши обучаются не только лишь у взрослого, да и друг у друга, и потому нужна организация их содержательного общения в процессе образовательной деятельности, предполагающая возможность обсуждения, свободный выбор партнёра Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., средств деятельности и т.д.

В детском саду будут создавать условия для того, чтоб детки могли ворачиваться к своим работам (рисункам, поделкам, моделям и т.д.), изменять их, улучшать, соединять Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... воединыжды и т.п. Организация в группах «мини-мастерских» может сыграть в этом огромную роль.

Такое обучение содействует не только лишь развитию образовательной деятельности малышей (что тоже очень принципиально), да и развитию личных Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... свойств: самостоятельности, ответственности, инициативности, любознательности, творческого дела к делу, произвольности и свободы поведения.

Огромную роль играет создание развивающей среды, которая функционально моделирует развитие детской деятельности, открывает ребёнку место для ориентировки и деяния, отличается вариативностью Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... и возможностью действовать в ней (и с ней) самим детям. Развивающая предметная среда призвана обеспечить развитие общения меж детками и детками и взрослыми. При разработке общей системы развивающей предметной среды Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... следует учесть программное содержание физического, общественного, эстетического, познавательного воспитания и развития деток. Всё это отличает развивающую среду от обыкновенной бытовой предметной среды. И та и другая среда должна быть функционально комфортабельной для малышей Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120....

Главные требования к развивающей предметно-пространственной среде:

Для обеспечения Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... формирования у малышей «базового доверия к миру», которое составляет базу его психической защищённости, взрослые делают атмосферу благожелательного дела как меж собой, так и меж детками, также детками и взрослыми. Очень принципиально Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... обеспечить каждому ребёнку возможность плавного и безболезненного вхождения в жизнь детского сада. В особенности в этом нуждаются тревожные детки, которые, обычно, отличаются сильной привязанностью к близким людям. И только вместе с родителями можно Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... благополучно решить эту делему.

Планирование педагогической работы составляет одну из основ правильной организации жизни малышей в детском саду. Оно строится, сначала, на анализе продвижения всей группы и персонально каждого ребёнка. При Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... вероятных вариантах проектирования педагогической работы в плане должны быть отражены три главных составляющих: задачки развития деток, содержание и формы работы, организация среды. Форма наполнения плана выбирается по усмотрению преподавателей. Неотклонимым является каждодневное планирование Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... взаимодействия с родителями дошкольников.

^ Схема плана

воспитательно-образовательного процесса в группах деток ранешнего

и дошкольного возраста


Денек недели, дата

Образовательные области

Совместная деятельность взрослого и деток с учётом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... деятельности деток (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/соц партнёрами

(театрами, спортивными и художественными школами, общеобразовательными учреждениями)







Конкретная

образовательная

деятельность

Образовательная деятельность в режимных

моментах







Групповая,

подгрупповая

Персональная





Реализация коротко изложенных выше главных Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... принципов организации жизни деток в детском саду просит объединения усилий всех экспертов, включая и «предметников» – профессионалов дополнительного образования, умеющих продуктивно работать в «единой команде», сохраняющей самоценность дошкольного юношества и детского общества.

Сейчас эта Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... команда экспертов не может всеполноценно и продуктивно работать без реального сотрудничества с семьёй. Предки каждого ребёнка очень включены в жизнь детского сада, что позволит им лучше осознавать собственного ребёнка Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., созидать его успехи и трудности, с доверием относиться к советам воспитателя.

Сотрудничество с семьёй строится на базе взаимно дополняющего диалога, признания плюсов и неповторимости вклада каждого воспитательного института в развитие и соц взросление ребёнка Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120.... Семья и группа сверстников начинают выступать для ребёнка специфичной школой общественного поведения и соц эмоций, где он находит поддержку своим духовным, духовным и чувственным силам. В сотрудничестве с семьями воспитателю Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... принципиально активнее смещать акцент с установки «давать родителям знания» на установку «давать им опыт понимания познаний и собственной родительской позиции в целом». Для установления доверительных отношений с семьями воспитанников воспитатель интенсивно употребляет Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... язык принятия, поддержки и соучастия, даёт осознать родителю, что пристально слушает и слышит его. Но делает это не ради «соответствия ожиданиям семьи», «чтобы произвести не плохое впечатление» либо «утвердить свою правоту», а с целью совместного Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... поиска решения заморочек, сначала, ребёнка. В разговоре с родителями огромное значение имеют личные программки развития ребёнка, которые оформляются на полугодие по результатам педагогической диагностики.
^ Организация режима пребывания малышей в образовательном учреждении
Оптимальный Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... режим денька остаётся основой охраны здоровья и воспитания деток. Чёткое выполнение режима содействует регулированию базисных физиологических потребностей ребёнка, стабильности поведения, приучивает его к организованности, активности, помогает сохранять устойчивую работоспособность.

^ Рассредотачивание времени Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... затрачиваемого на реализацию основной общеобразовательной программки ДОУ для малышей 3-4 лет (по Н.В. Фединой):

100% (12-часов) – 65% (малое время реализации всей Программки) = 35% (время, в которое Программка не реализуется).

35% - 21% (дневной сон) = 14% (присмотр и уход, не Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... связанные с решением образовательных задач, также платные дополнительные образовательные услуги).

^ Рассредотачивание времени затрачиваемого на реализацию основной общеобразовательной программки ДОУ для малышей 5-7 лет (по Н.В. Фединой):

100% (12-часов) – 80% (наибольшее время реализации Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... всей Программки)= 20% (время, в которое Программка не реализуется)

20% - 17% (дневной сон) = 3% (присмотр и уход, не связанные с решением образовательных задач, также платные дополнительные образовательные услуги).

Во всех группах предлагается примерный режим денька (для дошкольных Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... учреждений с 12-часовым пребыванием деток).
^ Ранешний возраст 1-ая группа деток ранешнего возраста (2-ой год жизни) Примерный режим денька

^ Режимные моменты


Возраст

1 год – 1 год 6 мес.

1 год 6 мес. – 2 года

Приём, осмотр

7.00-8.00

7.00-8.00

Подготовка к завтраку, завтрак

8.00-8.40

8.00-8.30

Предметная деятельность

8.40-9.30




Сон (1-ый)

9.30-12.00




Постепенный Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... подъём, обед

12.00-12.30




Активное бодрствование

(предметная деятельность)

12.30-15.00

8.30-11.30

Конкретная образовательная деятельность малышей в форме игры-занятия 1 (по подгруппам)

13.00-13.10

9.10-9.20


13.10-13.20


9.20-9.30

Конкретная образовательная деятельность деток в форме игры-занятия 1 (по подгруппам)

14.00-14.10




14. 10-14.20

Прогулка




9.30-11.30

Обед




11.30-12.00

Сон (2-ой – для малышей с 1 года до Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...

1 года 6 мес. и 1-ый – для малышей с

1 года 6 мес. до 2 лет)


15.00-16.30

12.00-15.00

Постепенный подъём, оздоровительные и гигиенические процедуры, полдник

16.30-17.00

15.00-16.00

Активное бодрствование

17.00-19.00

16.00-19.00

Конкретная образовательная деятельность малышей в форме игры-занятия 2 (по подгруппам)




16.20-16.30




16.35-16.40

Прогулка

17.30-19.00

17.00-19.00

Уход домой

до 19.00

до 19.00


Длительность Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... дневного сна для деток до полутора лет более 3,5–4 часов. Постоянное питание – более 3 раз в денек.

После 1 года 6 месяцев прогулка проводится 2 раза в денек. Одежка малышей очень содействует состоянию термического комфорта организма Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... ребёнка и позволяет ему просто двигаться.

Гигиенические условия

Температура воздуха в помещении – в границах +22°, +21° С; в спальной комнате – +19°, +18°С (с учётом погодных критерий); относительная влажность воздуха – 40-60%. В группе обеспечивается среднее естественное освещение Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...; искусственное освещение достаточное, равномерное и рассеянное.

^ 1-ая младшая группа (3-ий год жизни)

По сопоставлению с предшествующей возрастной группой, для малышей третьего года жизни устанавливается единый режим денька, в каком существенно возрастает длительность периода активного бодрствования Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... (в течение денька – около 6 часов).
Примерный режим денька

^ Режимные моменты

Время

Утренний приём, осмотр

7.00-8.00

Размеренные игры

8.00-8.20

Завтрак

8.20-9.00

Активное бодрствование

9.00-12.00

Конкретная образовательная деятельность малышей в форме игры-занятия по подгруппам



9.30-9.40

9.40-9.50

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

9.50-12.00

Обед

12.00-12.30

Подготовка ко Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... сну, сон

12.30-15.00

Постепенный подъём, оздоровительные, гигиенические процедуры, полдник

15.00-16.00

Активное бодрствование

16.00-19.00

Конкретная образовательная деятельность малышей в форме игры-занятия по подгруппам



16.30-16.40

16.40-16.50

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

16.50-19.00

Игры, уход домой

до 19.00


Режим денька строится с учётом сезонных Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... конфигураций. В тёплый период года возрастает каждодневная продолжительность пребывания деток на свежайшем воздухе, сокращается образовательная деятельность; при наличии критерий некие режимные моменты переносятся на прогулочный участок (игры-занятия, гимнастика, закаливание). Длительность игр Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...-занятий не превосходит 10 минут.

Гигиенические условия

В приёмной и игровой комнатах температура воздуха составляет +22°С, в спальной комнате – +19°С; относительная влажность воздуха в помещениях – 40-60%. Постоянное сквозное проветривание длительностью более 10 минут осуществляется в отсутствие деток через каждые Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... 1,5 часа. Завершается проветривание за 30 минут до прихода малышей. При проветривании допускается краткосрочное понижение температуры менее чем на 2°С. Нужно обеспечить достаточное естественное и искусственное освещение в группе.

^ Младший дошкольный возраст Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... 2-ая младшая группа (четвёртый год жизни) Примерный режим денька

^ Режимные моменты

Время

Утренний приём, игры

7.00-8.30

Завтрак

8.30-9.00

Игры, подготовка к занятиям

9.00-9.20

Конкретная образовательная деятельность малышей (общая продолжительность, включая перерыв)

9.20-10.00

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение

с прогулки

10.00-12.30

Обед

12.30-13.10

Подготовка ко сну Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., сон

13.10-15.10

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15.10-15.40

Полдник

15.40-16.10

Игры, досуги

16.10-16.50

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение

с прогулки

16.50-18.20

Игры, уход домой

до 19.00


При осуществлении главных моментов режима важен личный подход к ребёнку: сон может быть у малышей различным по продолжительности; в рационе Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... питания могут быть подмены блюд и др.

Непрерывная конкретная образовательная деятельность проводится в первой половине денька (менее 15 мин).

Гигиенические условия

В помещении группы температура воздуха составляет +21,+22°С, влажность воздуха – 40–60%, в гимнастическом Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... зале и спальной комнате – +19°С (при соответственной одежке деток). Обычная температура воздуха поддерживается постоянным проветриванием помещения: однобокое проветривание проводится каждый час в течение 5–10 минут в присутствии деток; сквозное проветривание – в течение 10–15 минут Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... в отсутствие деток. Состоянию термического комфорта организма содействует верная одежка: два слоя в группе, один слой для конкретной образовательной деятельности по физкультуре.
^ Средняя группа (5-ый год жизни) Примерный режим денька Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...

Режимные моменты

Время

Утренний приём, игры

7.00-8.30

Завтрак

8.30-9.00

Игры, подготовка к занятиям

9.00-9.15

Конкретная образовательная деятельность малышей (общая продолжительность, включая перерыв)


9.15-9.55

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

9.55-12.30

Обед

12.30-13.10

Подготовка ко сну, сон

13.10-15.10

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15.10-15.40

Полдник

15.40-16.10

Игры, досуги, вечернее занятие

16.10-16.50

Подготовка к прогулке, прогулка Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., возвращение с прогулки

16.50-18.20

Игры, уход домой

до 19.00


При организации режима следует предугадывать среднее чередование самостоятельной детской деятельности и организованных форм конкретной образовательной деятельности коллективных и личных игр, интеллектуальных и физических нагрузок, различной деятельности и отдыха Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120.... Нужен постепенный подъём малышей после дневного сна.

Непрерывная конкретная образовательная деятельность проводится в первой половине денька (менее 20 мин).

Гигиенические требования к условиям пребывания деток в помещении (температура, влажность воздуха, освещённость) – те же Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., что и в предшествующей группе. Повышенное внимание следует обращать на верный подбор детской мебели (столов и стульев) в согласовании с ростом ребёнка. Все игрушки, пособия, оборудование и тренажёры, компы, аудио Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...- и видеотехника обязаны иметь гигиенический сертификат.
^ Старший дошкольный возраст Старшая группа (6-ой год жизни) Примерный режим денька

^ Режимные моменты

Время

Утренний приём, игры

7.00-8.30

Завтрак

8.30-9.00

Игры, подготовка к занятиям

9.00-9.15

Конкретная образовательная деятельность деток (общая продолжительность, включая перерыв)

9.15-10.30

Подготовка к прогулке Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., прогулка, возвращение с прогулки

10.30-12.30

Обед

12.30-13.10

Подготовка ко сну, сон

13.10-15.10

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15.10-15.40

Полдник

15.40-16.10

Игры, досуги, вечернее занятие, кружки

16.10-16.50

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

16.50-18.20

Уход домой

до 19.00


Нужно обеспечивать сочетание интеллектуальной и физической нагрузки Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., также достаточную двигательную активность ребёнка в течение денька.

Непрерывная конкретная образовательная деятельность проводится в первой половине денька (менее 25 мин). Дополнительная образовательная деятельность осуществляется во 2-ой половине денька (менее 2-х раз в неделю Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120...).

Гигиенические условия

Нужно соблюдать температурно-влажностный режим за счёт периодического проветривания помещения (в отсутствие деток проводить сквозное проветривание в течение 5–15 минут пару раз в денек с учётом погодных критерий). Температура воздуха в группе Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... – +20°С. Температура воздуха в спальной комнате – +19°С, в гимнастическом зале – +19°С. Каждодневная прогулка в прохладное время года в средних широтах проводится при температуре воздуха до –20°С.

Следует обеспечить наибольший доступ дневного света Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... в помещение. В осенне-зимний период искусственное освещение должно создавать подходящие условия для зрительной работы деток на конкретно образовательной деятельности.

Подбор детской мебели делается в согласовании с ростом малышей.


^ Предварительная группа (седьмой Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... год жизни)
Примерный режим денька

Режимные моменты

Время

Утренний приём, игры

7.00-8.30

Завтрак

8.30-8.50

Игры, подготовка к занятиям

8.50-9.10

Конкретная образовательная деятельность малышей (общая продолжительность, включая перерыв)

9.10-10.50

Подготовка к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

10.50-12.40

Обед

12.40-13.10

Подготовка ко сну, сон

13.10-15.10

Постепенный подъём, воздушные, водные процедуры

15.10-15.40

Полдник

15.40-16.10

Игры, досуги, кружки

16.10-17.00

Подготовка Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... к прогулке, прогулка, возвращение с прогулки

17.00-18.20

Игры, уход домой

до 19.00


Как и в предшествующей группе, чёткое соблюдение рекомендованного режима денька для малышей 7-го года жизни является неотклонимым. Каждодневный дневной сон – нужное Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... условие правильного нервно-психического развития, обеспечения устойчивой работоспособности малышей в течение денька.

Непрерывная конкретная образовательная деятельность проводится в первой половине денька (менее 30 мин). Дополнительная образовательная деятельность осуществляется во 2-ой половине денька (менее 2-х раз в Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... неделю).

Гигиенические условия

Обычная температура, чистота и влажность воздуха регулируется проветриванием, которое проводится в отсутствие деток. Схема проветривания схожа для всех дошкольных групп. Температура воздуха в помещении группы не превосходит +20°С. В спальне Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120..., гимнастическом зале температура воздуха поддерживается в границах +19°С с учётом адаптации малышей к сниженным температурам воздуха и нрава их деятельности.

В прохладный период года детки могут гулять, как и Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... в предшествующей группе, при температуре воздуха до – 20°С (в средних широтах). Одежка малышей для прогулки зимой – четыре либо 5 слоёв.

В весенне-летний период групповые помещения освещаются в большей степени естественным светом, доступ Организация жизни и деятельности детей - Основная общеобразовательная программа мбдоу дс комбинированного вида №120... которого в помещение должен быть беспрепятственным; при ярчайшем солнце употребляются солнцезащитные устройства. Групповые комнаты не загромождены мебелью, потому что это препятствует свободной двигательной деятельности деток и играм. Мебель соответствует росту каждого ребёнка.


orgkomitet-ostavlyaet-za-soboj-pravo-otklonit-materiali-v-sluchae-nesootvetstviya-tematike-konferencii-ili-trebovaniyam-k-oformleniyu.html
orgkomitet-ostavlyaet-za-soboj-pravo-prekratit-priem-zayavok-do-ustanovlennogo-sroka-esli-limit-uchastnikov-nominacii-ischerpan.html
orgkomitet-ostavlyaet-za-soboj-pravo-vnosit-izmeneniya-v-programmu-sbora.html